В сентябре 2026 года две системы образования попали в противоположные заголовки. Нью-Йорк, крупнейшая школьная система США, приостановил генеративный ИИ для почти 600 000 младших школьников[1][2]. В Великобритании Лестерский университет выдал Microsoft 365 Copilot всем студентам и сотрудникам[3]. Какой подход верен? В статье изложены факты и доводы, чтобы вы решили сами и потренировались во взвешенной оценке, которую ценят экзамены по информатике GCSE и A-Level.
Что на самом деле решил Нью-Йорк
Пример из США
- Кто: объявили 2 сентября 2026 года мэр Зохран Мамдани и глава школьного ведомства Камар Сэмюэлс[1].
- Охват: годичный мораторий на весь генеративный ИИ для учеников от 2-K до восьмого класса — около 600 000 учеников, примерно две трети системы[1][2].
- Все классы: чат-боты-компаньоны с ИИ запрещены[2].
- Учителя: могут использовать одобренный ИИ для планирования, перевода, сообщений и административной работы, но не для оценивания работ, решений о переводе или выпуске и не для консультирования ученика в кризисе[2].
- Исключения: вспомогательные технологии для учеников с инвалидностью, поддержка многоязычных учеников, программы профподготовки вроде информатики и централизованно одобренные программы — электронные книги и инструменты программирования[2].
- Старшие школы: пять одобренных инструментов в ограниченных пилотах и два 45-минутных модуля по ИИ-грамотности в год[2].
- Пересмотр: новая Technology in Schools Coalition оценит политику в 2026–27 учебном году[2].
«Технологическая индустрия хочет убедить нас, что раннее образование на основе ИИ не просто неизбежно, но и необходимо. Мы так не считаем». Мэр Зохран Мамдани[1]
Что сделал Лестер
Контекст Великобритании
В июне 2026 года Лестерский университет объявил, что все его примерно 21 000 студентов и более 4000 сотрудников получат полный доступ к Microsoft 365 Copilot для преподавания, учёбы, исследований и административной работы с полным развёртыванием с сентября 2026 года[3]. Цель — готовность к работе: университет считает, что «умение эффективно работать с ИИ станет важнейшим навыком»[3].
- ЗапретНью-Йорк, от 2 до примерно 14 лет: годичная пауза для генеративного ИИ для учеников; чат-боты-компаньоны запрещены во всех классах
- С гидомСтаршие школы Нью-Йорка: пять одобренных инструментов в ограниченных пилотах плюс короткие модули по ИИ-грамотности
- ОткрытоЛестерский университет: Microsoft 365 Copilot для всех студентов и сотрудников с сентября 2026 года
Два совсем разных решения — но и разные возрасты. Куда бы вы поместили свою школу?
Доводы
| За паузу (особенно для младших) | Против паузы / за сопровождаемое использование |
|---|---|
| Детям нужно сначала самим освоить базовые навыки (чтение, письмо, рассуждение) | ИИ-грамотность теперь важнейший навык; избегая его, ученики остаются неподготовленными |
| Данных о влиянии на обучение пока мало | Ученики всё равно пользуются ИИ дома; школа может научить безопасному и критическому использованию |
| Опасения о конфиденциальности данных и безопасности, особенно для маленьких детей | ИИ может помогать ученикам с инвалидностью или изучающим новый язык (Нью-Йорк сохраняет эти исключения) |
| Чат-боты-компаньоны создают риски для эмоционального благополучия | Сплошная пауза может увеличить разрыв между учениками с доступом дома и без него |
| Пауза даёт время как следует оценить инструменты | Если ИИ есть в классе, учителя могут показывать хорошие практики |
Критика звучит с обеих сторон. AI Moratorium Coalition, общественная кампания, заявила, что одного года мало, и выступила против пилотов в старших школах[1], а другие считают, что пауза лишь откладывает навыки, которые ученикам понадобятся.
Быстрая проверка
Какое утверждение о политике Нью-Йорка верно?
Различие, которое учащиеся часто упускают
«Пауза» — не «запрет», а «ИИ» — не что-то одно.
Как правильно пользоваться ИИ при любых школьных правилах
- Сначала попробуйте решить задачу сами; используйте ИИ, чтобы проверить или объяснить, а не чтобы заменить своё мышление.
- Просите его задать вам вопросы или объяснить шаг, где вы ошиблись, а не написать ответ за вас.
- Сверяйте факты с надёжными источниками: ИИ может уверенно ошибаться.
- Соблюдайте правила своей школы и экзаменационной комиссии об ИИ в оцениваемых работах.
Вопрос в формате экзамена
Оцените, следует ли школам разрешать ученикам младше 14 лет использовать генеративные ИИ-инструменты на уроках. [6 баллов]
Показать образец ответа и разбивку баллов
- довод за: ИИ-грамотность — важный навык будущего, и школа может научить безопасному и критическому использованию (1 балл)
- довод за: ИИ может поддержать отдельных учеников, например вспомогательными технологиями или языковой помощью (1 балл)
- довод против: младшим ученикам нужно самостоятельно развивать базовые навыки; чрезмерная зависимость может навредить обучению (1 балл)
- довод против: риски для конфиденциальности, безопасности и благополучия (например, чат-боты-компаньоны) у детей выше (1 балл)
- использование примера: Нью-Йорк на год приостановил генеративный ИИ для учеников до восьмого класса, сохранив исключения и использование учителями (1 балл)
- обоснованный вывод, например: ограниченное контролируемое использование с ясными исключениями и оценкой лучше, чем полный запрет или неограниченный доступ (1 балл)
На что обращает внимание экзаменатор: баланс (обе стороны), реальный пример и вывод, который следует из ваших доводов.
Частая ошибка: писать только об одной стороне или делать вывод, игнорирующий приведённые доводы.
Вопросы о влиянии технологий на общество встречаются во всём курсе информатики GCSE и A-Level. О близкой теме читайте статью о цифровом следе, а о том, как устроены ИИ-агенты, — статью ИИ-агенты простыми словами.
Источники и дополнительное чтение
- K-12 Dive: New York City pauses AI use for elementary, middle school students (Sep 2026) — объявление, цифры, цитата мэра, критика
- BetaNYC: NYC paused AI in its classrooms. Here is what the policy actually says (4 Sep 2026) — детали политики, исключения, пилоты, пересмотр
- Technology Record: University of Leicester rolls out Microsoft 365 Copilot to all students and staff (Jun 2026) — цифры и цели Лестера
Последняя проверка: 5 октября 2026 г. Цифры являются типичными опубликованными значениями, и правила могут изменяться. Формулировки в экзаменах различаются в зависимости от спецификации — проверьте свою.
Часто задаваемые вопросы
Что решил Нью-Йорк?
2 сентября 2026 года мэр Зохран Мамдани и глава школьного ведомства Камар Сэмюэлс объявили годичный мораторий на генеративный ИИ, предназначенный для учеников государственных школ Нью-Йорка, — от программы 2-K (для двухлетних детей) до восьмого класса, это почти 600 000 учеников. Чат-боты-компаньоны запрещены во всех классах. В старших школах идут ограниченные пилоты одобренных инструментов и два коротких модуля по ИИ-грамотности в год.
Это запрет любого ИИ в школах Нью-Йорка?
Нет. Это годичная пауза для генеративного ИИ, предназначенного для учеников до восьмого класса. Учителя по-прежнему могут использовать одобренные ИИ-инструменты для планирования, перевода и административной работы, но не для оценивания, решений о переводе или выпуске и не для консультирования ученика в кризисе. Есть исключения — например, вспомогательные технологии для учеников с инвалидностью и поддержка многоязычных учеников.
Что делают британские университеты?
Некоторые идут в обратную сторону. Лестерский университет объявил в июне 2026 года, что все его примерно 21 000 студентов и 4000 сотрудников получат Microsoft 365 Copilot с полным развёртыванием с сентября 2026 года, чтобы развивать навыки работы с ИИ для профессии.
Кто прав?
Они отвечают на разные вопросы для разных возрастов. Политика для семилетних и политика для взрослых студентов вполне могут различаться. Полезный навык — взвешивать данные и ценности обеих сторон, а именно этого и требуют эссе и вопросы с развёрнутым ответом.
Оценки и отзывы читателей
Оцените эту статью по нескольким критериям — ваше мнение помогает другим читателям и помогает нам становиться лучше.
Была ли эта статья полезной?
Расскажите, что вы думаете — исправление, вопрос, оставшийся без ответа, или тема, которую вы хотели бы увидеть далее.
Хотите обсудить голосом? Запишитесь на бесплатный видеозвонок в удобное время: 15 минут для короткого вопроса, 30 — для всего остального. Время показывается в вашем часовом поясе.
Об авторе
Sudershan Soni
Основатель и главный преподаватель в Mostak Services — репетитор по математике, естественным наукам, информатике и STEM со степенью магистра и более чем 20-летним профессиональным опытом, преподаёт ученикам от уровня 11+ и GCSE до A-Level и выше, онлайн по всему миру.
Читать полный профиль